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| “中学化学实验研究”课程教学模式研究——渗透微格教学原理的探究教学模式 | |
| 引用本文： | 雷宇,张文华,彭慧.“中学化学实验研究”课程教学模式研究——渗透微格教学原理的探究教学模式[J].化学教育,2012,33(7):44-46,53. |
| 作者姓名： | 雷宇 张文华 彭慧 |
| 作者单位： | 华中师范大学化学教育研究所 湖北武汉430079 |
| 基金项目： | 教育部高等学校第二类特色专业建设点(师范教育类)建设(化学类)课题(编号TS2314);湖北省教育厅化学教师教育特色专业建设课题;华中师范大学教师教育理论创新与实践研究自选项目(编号985ZX17) |
| 摘 要： | “中学化学实验研究”作为高师院校教师教育的课程之一,在培养创新型中学化学教师方面有举足轻重的作用.通过对中学化学实验研究课程教学模式的建构与实践,从课程设计理念、目标及要求、内容与计划、评价与实施等方面进行了有益的探索. |
| 关 键 词： | 化学实验 实验教学技能 师范生 微格教学 教学模式 教学目标 |
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