| LDI学生成绩评价方法的构建——以精细化学品化学课程为例 |
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| 引用本文： | 郭丰艳,邵俊,孟君.LDI学生成绩评价方法的构建——以精细化学品化学课程为例[J].化学教育,2018,39(20):11-15. |
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| 作者姓名： | 郭丰艳 邵俊 孟君 |
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| 作者单位： | 唐山学院环境与化学工程系 河北唐山 063000 |
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| 基金项目： | 河北省高等教育教学改革研究与实践项目（2015GJJG183）；唐山学院教育科学研究基金项目（170323）；河北省高等学校创新创业教育教学改革研究与实践项目（2017CXCY182）；唐山学院教育科学研究基金项目（180373） |
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| 摘 要： | 根据我院化工专业精细化学品化学课程改革的实际，围绕以评促学、以评助教，构建了LDI学生课程成绩评价方法。该方法以教师和学生为评价主体，从3个环节（理论学习、课内实验、创新实践）、4个维度（课前自学、课堂学习、课内实验与创新实践、期末考试）入手，将评价内容分为多个项目来引导学生学习、实践，并全面考核学生的知识与能力。该法不仅能提高学生学习的主动性，还能潜移默化地培养学生的创新意识和团队精神。
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| 关 键 词： | LDI评价方法 学生成绩 精细化学品化学 |
Construction of LDI Student Achievement Evaluation Method Taking Fine Chemicals Chemistry as Example |
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| GUO Feng-Yan,SHAO Jun,MENG Jun.Construction of LDI Student Achievement Evaluation Method Taking Fine Chemicals Chemistry as Example[J].Journal of Chemical Education,2018,39(20):11-15. |
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| Authors: | GUO Feng-Yan SHAO Jun MENG Jun |
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| Institution: | Department of Environmental and Chemical Engineering, Tangshan University, Tangshan 063000, China |
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| Keywords: | LDI evaluation method student achievement fine chemicals chemistry |
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