首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
化学
晶体学
力学
数学
物理学
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
交互仿真智能性课件在实验教学中提升学生科学素养
引用本文:
蒋红霞,陈琰君,张淑华,冉鸣.交互仿真智能性课件在实验教学中提升学生科学素养[J].化学教育,2009,30(10):54-55.
作者姓名:
蒋红霞
陈琰君
张淑华
冉鸣
作者单位:
四川师范大学化学与材料科学学院, 成都 610066
摘 要:
以“原电池实验”为例,深入诠释了交互仿真智能性课件在实验教学中培养学习者科学素养的具体体现。指出教师要合理地应用教育信息技术,突现出此类新型课件在化学实验教学中的意义和价值。
关 键 词:
科学素养
原电池
交互仿真智能性课件
实验教学
本文献已被
维普
万方数据
等数据库收录!
点击此处可从《化学教育》浏览原始摘要信息
点击此处可从《化学教育》下载
免费
的PDF全文
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号