| 国外关于化学概念的多元外在表征的研究述评 |
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| 引用本文： | 蔡晶,徐承波.国外关于化学概念的多元外在表征的研究述评[J].化学教育,2016,37(2):6-9. |
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| 作者姓名： | 蔡晶 徐承波 |
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| 作者单位： | 1. 金华广播电视大学 浙江金华 321022;2. 华东师范大学 上海 200062 |
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| 基金项目： | 浙江省教育厅一般科研项目 |
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| 摘 要： | 对国外近15年以来关于学生学习化学概念的多元外在表征做一综述,阐明多元外在表征与化学概念的定义,总结了学生关于化学概念的多元外在表征的特点:这些多元外在表征以计算机为基础,特别是计算机模型比较多;在计算机动画或者模型中,侧重分子水平上的表征即微观表征。进而得到化学概念的多元外在表征的教学启示:教师应该注重化学概念的多元表征教学;各种多元外在表征呈现给学生时要结合学生的实际情况;教师和课程的设计者可以考虑早期引入一些基本的微观表征,以配合探索物质的宏观性质。
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| 关 键 词： | 多元外在表征 化学概念 教学启示 微观表征 |
Review of Research on Multiple External Representations of Chemical Concepts |
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| CAI Jing,XU Cheng-Bo.Review of Research on Multiple External Representations of Chemical Concepts[J].Journal of Chemical Education,2016,37(2):6-9. |
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| Authors: | CAI Jing XU Cheng-Bo |
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| Institution: | 1. Jinhua Radio and TV University, Jinhua 321022, China;2. East China Normal University, Shanghai 200062, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | multiple external representation chemical concept pedagogical implication microscopic representation |
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