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| 化学史中科学精神的探析 | |
| 引用本文： | 余天桃,刘玉玲.化学史中科学精神的探析[J].化学教育,2002(Z1). |
| 作者姓名： | 余天桃 刘玉玲 |
| 作者单位： | 临沂师范学院化学系 山东临沂276001 (余天桃)，临沂师范学院化学系 山东临沂276001(刘玉玲) |
| 摘 要： | 化学史不仅忠实地记录了化学科学的孕育、产生、发展过程和演变的规律 ,而且它以不可代替的独特方式积累体现了人类精神文明的优秀成分 ,是科学精神最集中的载体。学习化学史对高校学生人文道德的提高与智力的发展可以起到同等重要的促进作用。在科学发展的历程中 ,科学界逐渐形成的一些传统规矩、指导原则 ,这就是科学精神 ,是贯穿于整个科学发展历程中的具有普遍意义的意识 ,是人们在从选题到应用的全部科学活动中的所采取的态度。科学精神作为促进科学活动的精神动力 ,其内涵包括 :求真务实的精神、竞争协作的精神、继承创新的精神、敬业… |
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