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| 归纳法与演绎法在化学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 陈丽琴,胡志刚.归纳法与演绎法在化学教学中的应用[J].化学教育,2013,34(6):47-49. |
| 作者姓名： | 陈丽琴 胡志刚 |
| 作者单位： | 福建师范大学化学与材料学院, 福州 350007 |
| 摘 要： | 归纳法和演绎法是主要的科学方法，在化学教学中应用较普遍，而前人在化学研究和学习中比较偏向于归纳法。通过2者的比较发现，归纳法和演绎法对学生掌握化学知识、增强创新能力和实现三维目标都有不可替换的积极作用，2者不可偏颇。 |
| 关 键 词： | 归纳法 演绎法 化学教学 创新思维 三维目标 |
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