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| 沉淀溶解平衡教学中驱动性问题链的设计与实践 | |
| 引用本文： | 胡久华,郇乐.沉淀溶解平衡教学中驱动性问题链的设计与实践[J].化学教育,2012,33(9):55-59. |
| 作者姓名： | 胡久华 郇乐 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学化学学院 100875; 2. 北京市回民学校 100053 |
| 摘 要： | 沉淀溶解平衡是中学化学基础理论的一个重要组成部分，是学生中学阶段的学习难点之一。在对沉淀溶解平衡的教学功能和学生已有认识分析基础上，依据驱动性问题链的特点及其设计原则，对沉淀溶解平衡教学中的驱动性问题链进行了4次设计和实践，得出了符合特点与要求、教学效果较好的驱动性问题链。在教学实践经验的基础上，引发了关于驱动性问题链设计的思考。 |
| 关 键 词： | 沉淀溶解平衡 驱动性问题链 教学功能 问题设计 教学效果 |
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