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| 基于发展化学核心素养的概念教学——以“认识溶液”为例 | |
| 引用本文： | 仇永红,王春,刘晓娟.基于发展化学核心素养的概念教学——以“认识溶液”为例[J].化学教育,2020,41(19):20-24. |
| 作者姓名： | 仇永红 王春 刘晓娟 |
| 作者单位： | 1.北京市昌平一中教育集团西校区(原昌平区第三中学) 北京 102200; 2.北京教育学院 北京 100120; 3.北京市昌平区桃洼中学 北京 102201 |
| 摘 要： | 化学概念不仅是基础知识的组成部分,还承载着发展学生思维能力的功能。以初中化学教学“认识溶液”为例,根据学情和教学内容整合了丰富的实验、媒体、社会等素材,从宏观到微观,从证据到推理,从科学精神到社会责任,促进了学生学科思维和意识的协同发展,获得良好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 核心素养 溶液 化学概念 思维 素材 |
Teaching of Solution Concept Based on Development of Chemistry Core Literacy |
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| QIU Yong-Hong,WANG Chun,LIU Xiao-Juan.Teaching of Solution Concept Based on Development of Chemistry Core Literacy[J].Journal of Chemical Education,2020,41(19):20-24. | |
| Authors: | QIU Yong-Hong WANG Chun LIU Xiao-Juan |
| Institution: | 1. Changping No.1 Middle School Education Group West Campus, Beijing 102200, China; 2. Beijing Institute of Education, Beijing 100120,China; 3. Taowa Middle School of Changping District, Beijing 102201,China |
| Abstract: | |
| Keywords: | core literacy solution chemical concept thinking material |
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