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| 现行日本高中化学教材插图特点分析及启示* | |
| 引用本文： | 刘玉荣,王阳.现行日本高中化学教材插图特点分析及启示*[J].化学教育,2020,41(19):1-13. |
| 作者姓名： | 刘玉荣 王阳 |
| 作者单位： | 1.河南师范大学化学化工学院 河南新乡 453007; 2.洛阳市东升第三中学 河南洛阳 471003 |
| 基金项目： | 河南省教师教育课程改革重点项目;研究生教育教学改革研究与实践项目 |
| 摘 要： | 日本数研出版(2018年版)的高中化学教材在插图设计方面有许多独到之处,实现了从“教材”向“学材”转变的插图设计理念。综合现有对教材插图科学性的研究,采用文本分析法从图文排版、插图的表现形式、图文融合程度、插图素材选取以及用插图进行多维度信息整合等5个维度对书中插图进行分析,并对我国教材插图的编写提供参考性意见。 |
| 关 键 词： | 日本 高中化学 教材插图 设计理念 文本分析 |
Analysis of Illustration Characteristics of Current Japanese Senior High School Chemistry Textbooks and Its Enlightenment |
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| LIU Yu-Rong,WANG Yang.Analysis of Illustration Characteristics of Current Japanese Senior High School Chemistry Textbooks and Its Enlightenment[J].Journal of Chemical Education,2020,41(19):1-13. | |
| Authors: | LIU Yu-Rong WANG Yang |
| Institution: | 1. School of Chemistry and Chemical Engineering,Henan Normal University,Xinxiang 453007,China; 2. Dongsheng No.3 Middle School of Luoyang,Luoyang 471003,China |
| Abstract: | |
| Keywords: | Japan senior high school textbooks illustration design idea text analysis |
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