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中学化学物质结构实物模型研究述评——基于近10年Journal of Chemical Education载文的研究
引用本文:陈梦麟,凌一洲,任红艳.中学化学物质结构实物模型研究述评——基于近10年Journal of Chemical Education载文的研究[J].化学教育,2020,41(21):71-77.
作者姓名:陈梦麟  凌一洲  任红艳
作者单位:1.南京师范大学教师教育学院 江苏南京 210097;
2.江苏省南菁高级中学 江苏无锡 214400
摘    要:物质结构实物模型可以把微观现象宏观化、抽象事物具体化,提高学生的模型认知水平和建模能力。针对国内物质结构实物模型存在样式单一、成本较高等不足,基于近10年Journal of Chemical Education载文的研究,介绍了研究者开发的多种新颖、实用的实物模型。常见的思路和方法有利用生活中的材料拼接,或利用3D打印技术制作,甚至可以直接借助已有实物模型。这些方法以生活化的材料降低模型的制作成本,以模块化的设计给予学生创新的空间,以跨学科的理念发展学生的综合能力,以期为我国中学化学物质结构的教学及其研究提供借鉴和启示。

关 键 词:物质结构  实物模型  分子结构  晶体结构  研究述评  

Review on Research of Physical Models of Matter Structure in Secondary School Chemistry Education Based on Literatures of Journal of Chemical Education in Recent Ten Years
CHEN Meng-Lin,LING Yi-Zhou,REN Hong-Yan.Review on Research of Physical Models of Matter Structure in Secondary School Chemistry Education Based on Literatures of Journal of Chemical Education in Recent Ten Years[J].Journal of Chemical Education,2020,41(21):71-77.
Authors:CHEN Meng-Lin  LING Yi-Zhou  REN Hong-Yan
Institution:1. College of Teacher Education, Nanjing Normal University, Nanjing 210097, China;
2. Nanjing Senior High School of Jiangsu Province, Wuxi 214400, China
Abstract:
Keywords:matter structure  physical model  molecular structure  crystal structure  research review  
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