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| 中美化学教材实验设计的比较研究 | |
| 引用本文： | 雷宇,张文华,彭慧.中美化学教材实验设计的比较研究[J].化学教育,2012,33(4):16-18,22. |
| 作者姓名： | 雷宇 张文华 彭慧 |
| 作者单位： | 华中师范大学化学教育研究所, 湖北武汉 430079 |
| 基金项目： | 华中师范大学教师教育理论创新与实践研究自选课题(编号985ZX17);教师教育课程资源建设项目“中学化学实验”研究成果 |
| 摘 要： | 在分析化学实验的重要地位和教学功能的基础上，选取人教版《化学（必修)》教材和美国教材《化学：概念与应用》中的典型实验为研究对象，以统计分析的形式对2种教材的实验设计进行比较。并结合实例从实验设计的编写体例、内容取材、呈现方式和学习方式4个方面进行比较，为中学教材的实验设计及教学提供参考。 |
| 关 键 词： | 人教版化学教材 美国化学教材 实验设计 内容取材 呈现方式 学习方式 |
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