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| 运用元认知理论引导学生反思的策略 | |
| 引用本文： | 冯涛.运用元认知理论引导学生反思的策略[J].化学教育,2003,24(7):31-32,60. |
| 作者姓名： | 冯涛 |
| 作者单位： | 湖北潜江市潜江中学,433100 |
| 摘 要： | "教会学生学习"已成为当今世界教育改革的重要口号,由于学生思维活动具有内隐性和自动化的特点,大多数学生在思考复杂问题时很少意识到自己的思维过程,缺乏反思意识和反思能力,也就很难控制自己的思维过程,造成学生认为化学难学.笔者尝试在化学教学中运用元认知理论引导学生进行反思,调动学生的主动性、自觉性、自主性,进行自我评价和自我调节,使学生学会学习,从而提高学生学习效率,取得了很好的效果. |
| 关 键 词： | 元认知理论 学生 反思策略 反思意识 化学教学 中学教育 解题技巧 |
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