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促进学生有机物认识方式发展的烃、卤代烃单元复习教学研究
引用本文:胡久华,张丽,袁红,曹欢.促进学生有机物认识方式发展的烃、卤代烃单元复习教学研究[J].化学教育,2016,37(13):28-34.
作者姓名:胡久华  张丽  袁红  曹欢
作者单位:1. 北京师范大学化学教育研究所 北京 100875;
2. 北京市第五十中学 北京 100061
基金项目:全国教育科学规划教育部青年课题“促进学生认识发展的科学教学范式研究”(EHA120374)
摘    要:在烃、卤代烃单元复习教学之前,探查了学生对有机物的认识方式和基础知识的掌握情况,进而将复习课的核心教学目标定位为"建立基于化学键的有机物认识方式,促进学生有机物认识方式的发展"。基于复习教学目标,设计了认识性任务、问题、活动及其具体的教学过程,通过设计2种任务类型实现同课异构。通过教学实践,分析教学效果,探讨促进学生有机物认识方式发展的有效教学策略。

关 键 词:有机物认识方式  复习教学  教学策略  

Unit Review of Hydrocarbon and Halogenated Hydrocarbon to Promote the Development of High School Students' Organic Compound Cognition
HU Jiu-Hua,ZHANG Li,YUAN Hong,CAO Huan.Unit Review of Hydrocarbon and Halogenated Hydrocarbon to Promote the Development of High School Students' Organic Compound Cognition[J].Journal of Chemical Education,2016,37(13):28-34.
Authors:HU Jiu-Hua  ZHANG Li  YUAN Hong  CAO Huan
Institution:1. College of Chemistry, Beijing Normal University, Beijing 100875, China;
2. Beijing No. 50 Middle School, Beijing 100061, China
Abstract:
Keywords:organic compound recognition method  review teaching  teaching strategy  
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