| 认知学徒制在药学专业物理化学教学中的运用 |
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| 引用本文： | 刘源,杨刚,杜军.认知学徒制在药学专业物理化学教学中的运用[J].化学教育,2016,37(12):59-61. |
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| 作者姓名： | 刘源 杨刚 杜军 |
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| 作者单位： | 西南医科大学化学教研室 四川泸州 646000 |
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| 基金项目： | 2014年四川医科大学精品课程 |
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| 摘 要： | 在药学专业的物理化学教学中利用认知学徒制理论作指导,通过示范、指导、提供"脚手架"、清晰表达、反思和探究等6个过程的学习,不仅有利于激发学生的学习兴趣,而且也有利于提高他们理论与实践相联系的综合能力。
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| 关 键 词： | 认知学徒制 药学 物理化学 能力培养 |
Application of Cognitive Apprenticeship in Physical Chemistry Teaching for Pharmacy |
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| LIU Yuan,YANG Gang,DU Jun.Application of Cognitive Apprenticeship in Physical Chemistry Teaching for Pharmacy[J].Journal of Chemical Education,2016,37(12):59-61. |
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| Authors: | LIU Yuan YANG Gang DU Jun |
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| Institution: | Department of Chemistry, Southweast Medical University, Luzhou 646000, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | cognitive apprenticeship pharmacy physical chemistry ability training |
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