| 化学核心素养培养的课堂效度评析——以“化学平衡的移动”为例 |
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| 引用本文： | 刘凯,张贤金,吴新建.化学核心素养培养的课堂效度评析——以“化学平衡的移动”为例[J].化学教育,2017,38(5). |
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| 作者姓名： | 刘凯 张贤金 吴新建 |
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| 作者单位： | 1. 福建省长乐第二中学 福建长乐350211;福建教育学院化学教育研究所 福建福州350025;2. 福建教育学院化学教育研究所 福建福州350025 |
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| 基金项目： | 福建省教育科学“十三五”规划2016年度课题“基于深度学习的高中化学课堂教学研究” |
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| 摘 要： | 将课堂教学的学科核心素养培养要求归纳成核心知识、关键能力和核心品质3个方面,并以此作为微观课堂教学效度评价的指标,对概念原理观摩课"化学平衡的移动"进行了效度评析,对促进化学核心素养培养目标的落实提出建议。
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| 关 键 词： | 化学核心素养 核心知识 关键能力 核心品质 效度评析 |
Evaluating Classroom Validity of Cultivation of Chemical Key Competencies: Example of "Chemical Equilibrium Shift" |
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| LIU Kai,ZHANG Xian-Jin,WU Xin-Jian.Evaluating Classroom Validity of Cultivation of Chemical Key Competencies: Example of "Chemical Equilibrium Shift"[J].Journal of Chemical Education,2017,38(5). |
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| Authors: | LIU Kai ZHANG Xian-Jin WU Xin-Jian |
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