| 基于TBL教学法和GRAPA评价体系的有机化学教学改革 |
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| 引用本文： | 李俊波,王静华,常宏宏,魏文珑.基于TBL教学法和GRAPA评价体系的有机化学教学改革[J].化学教育,2017,38(18). |
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| 作者姓名： | 李俊波 王静华 常宏宏 魏文珑 |
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| 作者单位： | 1. 长治医学院药学系 山西长治046000;太原理工大学化学化工学院 山西太原030024;2. 长治医学院附属和平医院 山西长治046000;3. 太原理工大学化学化工学院 山西太原030024 |
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| 基金项目： | 长治医学院教学改革创新项目 |
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| 摘 要： | 在临床医学专业有机化学课程教学和成绩评价过程中分别采用基于团队的教学法和GRAPA评价法。教学改革结果表明,教改组学生的学习兴趣、对教学活动的参与程度及对课程的满意程度均较高;对照组和教改组的有机化学课程平均成绩分别为76.3分和87.9分,t检验(p0.01)说明2个组的成绩具有显著性差异,教改组平均分和90分以上人数明显多于对照组。可见,新的教学方法和成绩评价方式有利于激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力和全面、客观地评价学习效果。
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| 关 键 词： | TBL教学法 GRAPA评价法 有机化学 |
Organic Chemistry Teaching Reform Based on TBL Teaching Method and GRAPA Evaluation System |
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| LI Jun-Bo,WANG Jing-Hua,CHANG Hong-Hong,WEI Wen-Long.Organic Chemistry Teaching Reform Based on TBL Teaching Method and GRAPA Evaluation System[J].Journal of Chemical Education,2017,38(18). |
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| Authors: | LI Jun-Bo WANG Jing-Hua CHANG Hong-Hong WEI Wen-Long |
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