首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

基于Qu:Est教学策略的高中化学课堂设问研究——以氨、硝酸、硫酸为例
引用本文:王相宜,陈筱勇,李远蓉,任伟,石沛.基于Qu:Est教学策略的高中化学课堂设问研究——以氨、硝酸、硫酸为例[J].化学教育,2017,38(15).
作者姓名:王相宜  陈筱勇  李远蓉  任伟  石沛
作者单位:1. 西南大学化学化工学院 重庆 400715;2. 江西吉安一中 江西吉安 343009;3. 重庆一中寄宿学校 重庆401120
摘    要:采用自然观察法,对高一化学实际课堂进行观察,记录教师在课堂教学中基于Qu:Est提问策略进行的课堂提问及提问的水平层次,分析得出教师在课堂提问中存在缺乏高水平问题设计以及提供给学生思考回答时间短等不足。提出教师应基于课程标准与教材以及学生已有基础,灵活处理提问水平;给予学生思考时间等教学建议。

关 键 词:化学课堂  课堂提问  Qu∶Est教学策略  设问水平

Questioning in Senior High School Chemistry Classroom Based on Qu∶Est Teaching Strategies
WANG Xiang-Yi,CHEN Xiao-Yong,LI Yuan-Rong,REN Wei,SHI Pei.Questioning in Senior High School Chemistry Classroom Based on Qu∶Est Teaching Strategies[J].Journal of Chemical Education,2017,38(15).
Authors:WANG Xiang-Yi  CHEN Xiao-Yong  LI Yuan-Rong  REN Wei  SHI Pei
Abstract:
Keywords:
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号