| 中美高中化学教科书支撑同一知识的实验设计和内容呈现比较——以“影响化学反应速率的因素”为例 |
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| 引用本文： | 杨兵,王喜贵.中美高中化学教科书支撑同一知识的实验设计和内容呈现比较——以“影响化学反应速率的因素”为例[J].化学教育,2018,39(5):22-26. |
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| 作者姓名： | 杨兵 王喜贵 |
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| 作者单位： | 内蒙古师范大学化学与环境科学学院 内蒙古呼和浩特 010022 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目，批准号：15YJC880039 |
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| 摘 要： | 以人教版、苏教版、鲁科版高中化学教科书以及美版教科书中支撑"影响化学反应速率的因素"这一知识内容所涉及的实验内容为研究对象，从实验的设计和内容呈现等方面进行系统地比较，结果表明：国内的教科书中设计的实验探究性更强，对于学生能力的培养更加全面，美国教科书中设计的实验更注重吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。最后综合分析了不同版本教科书的优缺点，并对实际教学提出一些建议。
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| 关 键 词： | 高中化学教科书 化学反应速率的影响因素 实验设计 |
Comparison of Experiment Design and Contents for “Factors Affecting the Rate of Chemical Reaction” in Chinese and American Senior High School Chemistry Textbooks |
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| YANG Bing,WANG Xi-Gui.Comparison of Experiment Design and Contents for “Factors Affecting the Rate of Chemical Reaction” in Chinese and American Senior High School Chemistry Textbooks[J].Journal of Chemical Education,2018,39(5):22-26. |
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| Authors: | YANG Bing WANG Xi-Gui |
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| Institution: | College of Chemistry and Environmental Science, Inner Mongolia Normal University, Hohhot 010022, China |
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| Keywords: | senior high school chemistry textbook factors affecting the rate of chemical reaction experiment design |
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