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| 每课一题教学环节的研究与实践 | |
| 引用本文： | 董军.每课一题教学环节的研究与实践[J].化学教育,2018,39(3):10-14. |
| 作者姓名： | 董军 |
| 作者单位： | 山东省淄博市教学研究室 山东淄博 255030 |
| 摘 要： | 利用“每课一题”这个教学环节从已有知识中提取基本原理，并应用于新知识的学习；提取学生的问题编制习题，让学生暴露产生问题的根源并从根本上解决。探讨了每课一题的必要性及其基本类型。 |
| 关 键 词： | 每课一题 科学原理 教学设计 |
Research and Practice of One Test Question for Each Lesson |
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| DONG Jun.Research and Practice of One Test Question for Each Lesson[J].Journal of Chemical Education,2018,39(3):10-14. | |
| Authors: | DONG Jun |
| Institution: | Shandong Zibo Teaching and Research Office, Zibo 255030, China |
| Abstract: | |
| Keywords: | one test question for each lesson scientific principle teaching design |
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