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| 探讨工科无机化学教材的新特点 | |
| 引用本文： | 朱裕贞,苏小云,路琼华.探讨工科无机化学教材的新特点[J].大学化学,1990,5(4):22-23. |
| 作者姓名： | 朱裕贞 苏小云 路琼华 |
| 作者单位： | 华东化工学院化学系 (朱裕贞，苏小云)，华东化工学院化学系(路琼华) |
| 摘 要： | 近10年来,工科无机化学教材已有七套问世,出现了初步繁荣的局面.这些教材已走出单一的仿苏模式,博采各国之长,并结合我国实际,具有各自的特点.然而随着改革的深化,为了使教育更好地为社会主义建设服务,为了培养学生具有面向未来、面向社会、面向企业必备的能力,我们认为还必须在教材中进一步反映工科的特点,主要有:(1)理论简明扼要,重在运用.(2)把元素化合物的宏观性质与微观本质联系起来.(3)从原料、资源等实际出发,优选工艺路线和反应条件.(4)反映科技创新对企业、化工生产的巨大推动.(5)展示本学 |
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