“两性一度”教学要求下的物理化学综合实验教学探索——以无表面活性剂微乳的构筑及应用为例

围绕“两性一度”的教学要求，结合胶体和纳米科学的发展前沿设计了一个物理化学综合实验。该实验内容丰富、易实施，立足基础，落实高阶，重视创新和挑战，是对理论课程的有力支撑。项目的实施可激发学生对物理化学的学习兴趣，夯实基础，提高对知识的理解和综合运用能力，开阔科学视野，培养创新能力、探索精神和环保意识。