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关于振动力学教学中的趣味性与科学性
引用本文:刘习军,张素侠.关于振动力学教学中的趣味性与科学性[J].力学与实践,2012,34(5):63-66.
作者姓名:刘习军  张素侠
作者单位:天津大学机械工程学院,天津,300072
基金项目:国家自然科学基金项目,天津大学国家精品课项目、天津大学国家力学示范中心项目资助
摘    要: 教学是学校教育教学工作的重要环节,如何才能调动学生的学习积极性是教育工作者要经常思考的问题,创造良好的教学氛围,有效地激发学生的学习兴趣,对提高教学质量将起到重要作用.

关 键 词:振动  科学性  趣味性  教学实验  
收稿时间:2012-04-05;
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