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| 双棱镜干涉实验教学探讨 | |
| 引用本文： | 段秀铭,易志军,于建勇,渠立成.双棱镜干涉实验教学探讨[J].大学物理,2019,38(11). |
| 作者姓名： | 段秀铭 易志军 于建勇 渠立成 |
| 作者单位： | 中国矿业大学物理学院,江苏徐州,221116 |
| 摘 要： | 双棱镜干涉实验光路调节复杂,需要注意很多细节,如果不提前加以介绍和解释,学生很难真正将细节理解到位,导致异常实验现象层出不穷.教师授课时先从宏观上给出实验原理,引导启发学生进行实验设计,完成实验光路的搭建,再引导学生注意各器件的摆放位置,观察异常位置导致的实验现象,并探索这些现象的来源.最后以图解的方式对各种实验现象予以解释,这样可使学生对实验过程有整体性的把握,能更好地达到课程的预期效果. |
| 关 键 词： | 双棱镜干涉 棱脊 虚光源 |
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