|
|||||
|
|
| 论原始物理问题的评价价值 | |
| 引用本文： | 杜明荣.论原始物理问题的评价价值[J].物理通报,2006(12):21-23. |
| 作者姓名： | 杜明荣 |
| 作者单位： | 西南大学物理学院,重庆,400715 |
| 摘 要： | 从事物存在的价值来看，任何事物都是内在价值与工具价值的统一，教学评价也不例外．从内在价值来看，评价为其自身而存在，是人们认知过程中不可缺少的环节；从工具价值来看，评价可以为评价的主体与客体提供丰富的信息，从而实现评价的诊断与调节，甄别与选拔以及导向等多种功能．在物理教学评价中，利用原始物理问题作为评价的载体，既可以充分体现评价的内在价值，又可以充分发挥评价的工具价值，这是由原始物理问题的特点所决定的． |
| 关 键 词： | 原始物理问题 评价价值 教学评价 物理教学 |
On the Value of Primitive Physics Problems Used in Assessment |
|
| Authors: | Du Mingrong |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |