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| 设解题二问 定思维方向——物理解题方法探索 | |
| 引用本文： | 朱伟.设解题二问 定思维方向——物理解题方法探索[J].物理通报,2013(4):46-49. |
| 作者姓名： | 朱伟 |
| 作者单位： | 湖州市南浔中学 浙江湖州 313009 |
| 摘 要： | 高中物理教学中,如何帮助学生快速掌握解题方法,成为一个共性的问题.面对学生薄弱的解题能力,预设题目的做法是一种可以选择的方法,"二问法"的引入,能帮助学生找到解题思考的切入点,让正确的思想生根发芽,最终帮助学生理解题意,得到正确的答案. |
| 关 键 词： | 切入点 预设问题 有效思考 二问法 |
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