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| 大学物理课程思政教学设计与探索——以流体力学为例 | |
| 引用本文： | 赵文丽,曹学成,孙丰伟,厉桂华,丛晓燕,高峰.大学物理课程思政教学设计与探索——以流体力学为例[J].物理通报,2022(8):74-76. |
| 作者姓名： | 赵文丽 曹学成 孙丰伟 厉桂华 丛晓燕 高峰 |
| 作者单位： | 山东农业大学信息科学与工程学院 |
| 基金项目： | 2021年山东省本科教学改革研究项目“‘学科交融创新，思政引领，信息化提升’——新农科背景下农林类高校大学物理课程体系的构建”,项目编号：M2021045； |
| 摘 要： | 通过对大学物理课程思政元素的分析与总结，以流体力学一章为例对理想流体模型、伯努利方程及其推论等知识点从“课程思政”教学设计方面进行了有益的探讨，推动了大学物理中流体力学课程思政的有效开展，为大学物理课程思政教学改革实践提供了一定的参考. |
| 关 键 词： | 大学物理 流体力学 思政元素 教学设计 |