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| 大学物理成绩影响因素的量化研究——以中国农业大学为例 | |
| 引用本文： | 李海艳,刘玉颖.大学物理成绩影响因素的量化研究——以中国农业大学为例[J].物理通报,2022(8):20-24. |
| 作者姓名： | 李海艳 刘玉颖 |
| 作者单位： | 中国农业大学理学院 |
| 摘 要： | 为激发学生学习的积极性，过程性评价及考核在大学物理课程的学习中具有重要的地位.以中国农业大学水产专业学生为例，针对不同过程性评价方法对课程成绩的影响进行量化研究，分析了4个影响因子(阶段测试、出勤率、章节总结、平时作业)与课程期末成绩的相关性.研究结果表明：4种影响因子与期末成绩并不是全部高度相关(超过95%置信度).平时测试成绩与期末成绩相关度最高，作业成绩和出勤率与期末成绩的相关性次之，章节总结与期末成绩的相关性不显著. |
| 关 键 词： | 大学物理 物理教育研究 量化研究方法 |