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| 融入思政元素的迈克尔孙干涉实验教学设计 | |
| 引用本文： | 陈佳敏,熊永红.融入思政元素的迈克尔孙干涉实验教学设计[J].物理通报,2022(8):77-80+85. |
| 作者姓名： | 陈佳敏 熊永红 |
| 作者单位： | 1. 文华学院基础科学学部;2. 华中科技大学物理学院 |
| 摘 要： | 以迈克尔孙干涉实验为例，深入挖掘实验所蕴含的科学精神和科学方法，从知识传授、能力培养、价值引领3个方面制定科学合理的课程思政教学目标，将思政元素融入课堂教学设计各个环节，探讨在大学物理实验课程中有效开展思想政治教育的途径与方法. |
| 关 键 词： | 课程思政 大学物理实验 迈克尔孙干涉实验 教学设计 |