| 大学物理教学中课程思政素材的挖掘与融入 |
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| 引用本文： | 熊红彦,李海宝,王丰,陈建涛,宋艳霞.大学物理教学中课程思政素材的挖掘与融入[J].物理通报,2022(8):86-89. |
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| 作者姓名： | 熊红彦 李海宝 王丰 陈建涛 宋艳霞 |
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| 作者单位： | 1. 河北工程大学数理科学与工程学院;2. 黑龙江科技大学理学院;3. 河北工程大学研究生部;4. 邯郸市第一财经学校 |
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| 基金项目： | 河北省教育科学规划项目“大工程文化背景下的学科文化渗透式教育教学研究与实践”,项目编号：GH201052；;河北省高等教育教学改革研究与实践项目，项目编号：2020GJJG190；;黑龙江省教育科学“十三五”规划重点课题，课题编号：GJB1319132； |
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| 摘 要： | 基于“课程思政”是一种教育教学理念和思维方式的认识，将课程思政融入大学物理教学中.分析了在物理教学中融入思政素材的重要意义：有助于学生打开胸怀天下的格局、激活学好物理学的内生动力；指出了可融入大学物理教学中思政素材的深度挖掘方案：挖掘联系学生专业所需的工程案例、挖掘物理学家身上的光辉亮点、挖掘物理学中研究和认识物质世界的思想方法；讨论了融入思政素材的时机和形式设计.文章能为其他课程开展课程思政提供参考.
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| 关 键 词： | 大学物理 课程思政 素材 教学设计 |
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