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由认知学习理论考量高一物理教学
引用本文:
陈驹.由认知学习理论考量高一物理教学[J].物理通报,2009(8):21-23.
作者姓名:
陈驹
作者单位:
宁德市民族中学,福建福安,355000
摘 要:
以认知学习理论为依据,强调认知结构对学习高中物理的重要作用,结合高一物理教学实践,考量和破解高一物理难学的困局.
关 键 词:
学习理论
认知学习理论
物理教学
高一物理学习
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