| 基于社交网络平台自主学习核科学知识的科普化教学
研究与实践 |
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| 引用本文： | 林 辉,鲁迎春,孟大敏,景 佳.基于社交网络平台自主学习核科学知识的科普化教学
研究与实践[J].物理通报,2017,36(8):8-11. |
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| 作者姓名： | 林 辉 鲁迎春 孟大敏 景 佳 |
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| 作者单位： | 合肥工业大学电子科学与应用物理学院物理系,合肥工业大学电子科学与应用物理学院物理系,合肥工业大学电子科学与应用物理学院物理系,合肥工业大学电子科学与应用物理学院物理系 |
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| 摘 要： | 核科学知识的普及化教育是大学物理教学之外的延伸教学, 有益于提高学生的核科学素养. 核科学技
术的理论基础较为简单, 适合于进行不受时间和地点约束的基于社交网络平台的“ 自主学习+在线讨论”的教学形
式. 本工作依托社交软件 QQ群平台, 针对我院物理类一、 二年级研究生, 开展了核科学知识的在线学习. 通过定期
分阶段发放核科学教学材料, 指导学生进行自主学习; 通过碎片式知识点的概括和讲解, 组织学生开展在线讨论,
活跃学习氛围; 及时在线解答学生的疑问, 提高学生的学习效率. 通过时间、 地点灵活的在线教学, 提高了学生的核
科学认知水平
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| 关 键 词： | 核科学知识 自主学习 在线讨论 |
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