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| 信息技术与物理教学整合的理论与实践 | |
| 引用本文： | 王化银.信息技术与物理教学整合的理论与实践[J].物理通报,2005(7):25-27. |
| 作者姓名： | 王化银 |
| 作者单位： | 淮北一中,安徽,淮北,235000 |
| 摘 要： | 信息技术与学科教学的整合，是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点．它的研究与实践改革了传统的教学观念，为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础，使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展．那么，如何突破传统的教学模式，充分利用计算机特别是互联网带来的巨大信息量，做好信息技术与物理学科的整合工作，构建新型的教学方式，进一步以现代信息技术为基础来实现教育和教学的创新，这有待于今后长期的努力．本文谈谈我们在学习与实践中的体会． |
| 关 键 词： | 理论与实践 教学整合 教育教学改革 现代信息技术 研究与实践 学生主体性 学科教学 教学观念 21世纪 学校教育 教学方向 教学模式 充分利用 物理学科 教学方式 基础 创造性 信息量 计算机 传统 课程 |
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