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| 实验与理论相交替的物理教学设计探讨 | |
| 引用本文： | 刘增泽,冯 杰.实验与理论相交替的物理教学设计探讨[J].物理通报,2017,36(10):28-30. |
| 作者姓名： | 刘增泽 冯 杰 |
| 作者单位： | 上海师范大学数理学院,上海师范大学数理学院 |
| 摘 要： | 新课程对物理教学提出了更高的要求, 实验的地位逐渐提高, 因此在这种研究背景下, 根据新课程的
要求, 提出了一种交替式教学设计的方法, 有助于新手教师较好地进行教学设计. 总结给出了在物理学学科特征的
指导下, 遵循教学设计的共性而设计的一种实验与理论相融合的课程设计, 给出了实验为主线和理论为主线的角
度的实例, 便于读者理解应用 |
| 关 键 词： | 教学设计 交替 理论 实验 |
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