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| 高中物理转变"错误观念"教学的策略研究 | |
| 引用本文： | 孟拥军.高中物理转变"错误观念"教学的策略研究[J].物理通报,2006(11):14-17. |
| 作者姓名： | 孟拥军 |
| 作者单位： | 高淳高级中学,江苏,高淳,211300 |
| 摘 要： | 1问题提出
学生在物理学习过程中，总是或多或少地存在一些错误的前概念，对学生的物理学习产生负面影响．由于有些错误观念是长年积累形成的，具有广泛性、顽固性、隐蔽性；并且，随着物理教学的不断进行，新的错误又会不断形成和发展．所以如何纠正错误观念以实现物理教学过程的最优化是物理教学研究的一项重要课题． |
| 关 键 词： | 高中物理 错误观念 物理教学 学习过程 物理学习 教学研究 教学过程 前概念 |
An Exploration of Teaching Technique to Correct Misconception of High School Physics |
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| Authors: | Meng Yongjun |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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