| 群众性课程改革实验是教育发展巨大推动力--纪念本刊中学物理教材改革实验20周年 |
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| 引用本文： | 吴祖仁.群众性课程改革实验是教育发展巨大推动力--纪念本刊中学物理教材改革实验20周年[J].物理通报,2006(5):6-8. |
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| 作者姓名： | 吴祖仁 |
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| 摘 要： | 20年前这个时候，本刊发表了题为《大家携手搞好中学物理教材改革研究》的文章，向全国物理学界、教育界宣告，为在我国促成“一个大纲、多种教材”的局面，《物理通报》决定以自己的实践，迈开探索中学物理教材改革的步伐．20年来的教改实践表明，我们当年的选择，适应了我国政治、经济、教育改革发展形势，体现了广大物理教育工作者的改革思想、热情和要求，为我国基础教育课程改革从理论研究和实践探索，为在我国实现“一个大纲、多种教材”起到了有力的推动作用．
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| 关 键 词： | 教材改革 中学物理 教育发展 课程改革 群众性 实验 纪念 《物理通报》 教育工作者 教育改革 |
Mass Test of Curriculum Reform is a Huge Motive Force for Developing Education |
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| Authors: | Wu Zuren |
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