| 高考物理实验试题分析及对教学的启示 |
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| 引用本文： | 包美红,柳利芳,蔡敏.高考物理实验试题分析及对教学的启示[J].物理通报,2007(2):49-51. |
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| 作者姓名： | 包美红 柳利芳 蔡敏 |
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| 作者单位： | 沈阳师范大学,辽宁,沈阳,110034 |
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| 摘 要： | 物理学是一门以实验为基础的科学．物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础，并受到实验的检验．因此，实验题是高考试卷中的重要组成部分，是对学生观察能力、分析综合能力、设计能力等综合素质进行考查的一个必要命题环节．而在每年的高考试卷中，考生在实验题部分得分率不高，这反映出在平时的教学中，实验还是比较薄弱的环节．随着新一轮基础教育课程改革的全面推进，探究性学习的兴起，最近几年高考物理实验题所占的比重增加，对能力的要求越来越高，试题更加灵活，对考生们的挑战性也越发增强．笔者就近几年的高考物理实验题做了简要的分析，意在对教学有所启迪．
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| 关 键 词： | 物理实验 试题分析 高考 教学 分析综合能力 基础教育 观察能力 探究性学习 |
Analysis about Test Questions of Physics Experiment in College Entrance Examination and Enlightenment for Teaching and Learning |
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| Authors: | Bao Meihong |
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