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| “ 自学 — 讨论 — 答辩 — 验收”教学模式初探 | |
| 引用本文： | 葛,亮.“ 自学 — 讨论 — 答辩 — 验收”教学模式初探[J].物理通报,2016,35(11):63-65. |
| 作者姓名： | 葛 亮 |
| 作者单位： | 北京市海淀区教师进修学校附属实验学校 |
| 摘 要： | “ 教”是为了“ 不教” , 学生最终要走向飞速发展的社会, 自主学习能力、 团队合作能力就显得尤为重要.
在学校, 教师应该给学生创设一个学习的环境, 唤醒学生自主学习意识和团队合作意识; 使学生体会到学习的过程
不是一种苦役和负担, 而是一个探索发现的有意义的自我发展的过程. 笔者在单元教学中, 尝试给学生更多的时间
和空间, 让学生在自主学习中掌握知识, 学会合作, 努力探索培养学生自主学习能力的途径 |
| 关 键 词： | 自主学习 合作 答辩 |
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