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| 新课程问题教学法的实践与思考 | |
| 引用本文： | 朱金宝,马张留.新课程问题教学法的实践与思考[J].物理通报,2008(3):31-33. |
| 作者姓名： | 朱金宝 马张留 |
| 作者单位： | 泰兴中学,江苏,泰兴,225400 |
| 摘 要： | 所谓问题教学法,就是将问题作为学科知识建构的载体,将问题作为发展学科能力的载体,以整体设计的问题链有机地串联整个教学过程,恰当地贯穿于每个教学环节.以教师的问题诱发学生产生疑问,进而提出问题,或者教师设计情境启发学生发现问题,通过师生对话、学生独立思考或讨论等方式解决问题. |
| 关 键 词： | 新课程 问题教学法 独立思考 师生对话 发现问题 学生 情境 整体设计 生产 教师 教学环节 教学过程 串联 问题链 学科能力 发展 载体 知识建构 |
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