|
|||||
|
|
| 基于新课程观下的高中物理课堂教学目标分类研究 | |
| 引用本文： | 靳建设.基于新课程观下的高中物理课堂教学目标分类研究[J].物理通报,2004(10):6-8. |
| 作者姓名： | 靳建设 |
| 作者单位： | 兰州第一中学,甘肃,兰州,730030 |
| 摘 要： | 高中物理课堂教学目标设计的过程，是将教学理念、教学设计理论、课程标准、教材和学生实践经验相互整合的过程．这种整合既是一般教学论的教育目标设计理论在高中物理课堂教学中的系统演绎，又是《普通高中物理课程标准(实验)》在教学实践中的具体化．教学目标、教学过程和教学评价是 |
| 关 键 词： | 高中物理 课堂教学目标 新课程 教学设计理论 教学论 物理课程 教育目标 过程 整合 实践经验 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |