|
|||||
|
|
| 物理教学与求异思维之我见 | |
| 引用本文： | 于树军.物理教学与求异思维之我见[J].物理通报,2009(1). |
| 作者姓名： | 于树军 |
| 作者单位： | 通州市石港初中,江苏通州,226351 |
| 摘 要： | 物理学是一门富于思想性的科学,它记录了人类伟大的创造精神和探求知识的过程.但在一些中学物理的课堂上,它的灵魂--创造性思维被抽出,剩下的只是知识的外壳.这种状态使学生在物理思维能力、创造能力等方面得不到应有的培养.我们在培养学生观察、思维、实验和自学能力之外,更要注重培养学生的创新精神,其核心就是培养创造性思维.而求异思维正是创造性思维的一个显著特点. |
| 关 键 词： | 求异思维 物理教学 创造性思维 学生观 中学物理 创造精神 思维能力 创造能力 |
How I See Physics Teaching and Different Thinking |
|
| Authors: | Yu Shujun |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |