科技玩具开创研究性学习的大课堂

2007年秋，由本刊负责人吴祖仁主持的全国教育科学“十一五”规划课题的子课题——“科技玩具与物理教育”，以“非课程资源课程化”理念为指引，落脚于浙江义乌中学——背靠全国最大小商品城，充分利用其丰富的科技玩具资源．经学校研究作为研究性学习校本课程，由高一学生自主参加．在一学年中，学生要通过自选课题、市场调查、玩具解剖、原理分析、挖掘设计亮点、迁移应用、模型制作等自主学习过程，最后撰写出研究报告．2008年秋开学第一轮活动的成果在校门两侧宣传橱窗展示，引起很大反响．新高一同学踊跃报名参加第二轮活动．