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| 新课标下物理实验教学改革的探索与实践 | |
| 引用本文： | 胡安正,夏顺萍.新课标下物理实验教学改革的探索与实践[J].物理通报,2007(3):15-17. |
| 作者姓名： | 胡安正 夏顺萍 |
| 作者单位： | 襄樊学院,湖北,襄樊,441053 |
| 摘 要： | 新课程实验教学改革的一个重要特点，或者说新课程教学有别于以“接受式教学”为主的旧课程教学的一大亮点，是在教学设计上十分重视“自主探究式教学”模式．新课改更加重视开发学生的智力，发展学生的创造性思维，培养学生的自学和创新能力，突现“知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观”三维一体的教学目标，并力图通过自主探究式教学模式，引导学生提高自学能力，掌握科学研究和科学实验方法，为终身学习和工作奠定坚实的基础． |
| 关 键 词： | 实验教学改革 探究式教学 物理教学 自学能力 科学研究 创造性思维 教学设计 |
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