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| 基于HPS理念的高中物理教学设计——以必修二“平抛运动”教学为例 | |
| 引用本文： | 廖燕宾,黎华林.基于HPS理念的高中物理教学设计——以必修二“平抛运动”教学为例[J].物理通报,2023(2):28-31. |
| 作者姓名： | 廖燕宾 黎华林 |
| 作者单位： | 惠州中学 |
| 摘 要： | HPS是科学史(history of science)、科学哲学(philosophy of science)、科学社会学(sociology of science)的简称.将HPS理念渗透到高中物理教学设计中是落实核心素养的必然途径.以必修二“平抛运动”教学为例，结合孟克和奥斯本提倡的现象演示、引入观念、学习历史、设计实验、呈现科学观念(实验检验)以及总结评价等6段式的HPS教学模式，通过师生互动，学习伽利略研究抛体运动的数学方法和思想实验相结合的科学方法，有利于培养学生的核心素养. |
| 关 键 词： | HPS理念 平抛运动 教学设计 核心素养 |