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| 创新物理演示实验的策略 | |
| 引用本文： | 任海锋.创新物理演示实验的策略[J].物理通报,2023(8):106-110. |
| 作者姓名： | 任海锋 |
| 作者单位： | 江阴市第一中学 |
| 摘 要： | 开发创新演示实验服务教学可以让学生获得更好的学习体验，促进学生发展，也能锻炼教师，提升教师的综合素养，实现专业发展.为了更好进行实验创新，教师有必要牢记创新实验的落脚点——服务物理教学，促进师生共同发展；理清创新实验的着眼点——要让实验达到什么样的效果，改善实验的哪些方面；梳理创新实验的切入点——从何处创新，采用什么样的办法实现实验效果的改善.准确把握落脚点、着眼点、切入点，教师进行实验创新才有章可循，有法可依. |
| 关 键 词： | 物理演示实验 创新 落脚点 着眼点 切入点 |