数学物理方法课程建设的探索与反思 |
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引用本文: | 孙咏萍,杨慧,李喜彬.数学物理方法课程建设的探索与反思[J].物理通报,2024(2):6-9+14. |
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作者姓名: | 孙咏萍 杨慧 李喜彬 |
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作者单位: | 内蒙古师范大学物理与电子信息学院 |
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摘 要: | 数学物理方法是一门综合性很强的物理学专业课程.基于教学中存在的“痛点”问题,教学团队秉持“以学生为中心”的教育理念,进行了课程改革与创新.在教学理念上,融入“课程思政”,突破难点、突出重点的同时,努力挖掘知识的育人价值;在教学模式上,积极实践线上线下混合式教学,便于学生灵活进行课堂内外知识的衔接与巩固;在教学内容上,依据学情,做了合理模块化分解,力求教学符合学生内在的心理机制;在教学方法与手段上,以问题驱动展开教学,自然应用讲授法与讨论法,充分融入现代教育技术手段,提高学生的课堂参与度;在教学评价方面,秉持发展的评价观,采用多元化评价方法,旨在促进学生的全面发展、实现智育与德育的统一.
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关 键 词: | 数理方法 课程建设 课程思政 |
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