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基于物理学史的一堂探究课——“牛顿第一定律”的教学设计
引用本文:王建辉.基于物理学史的一堂探究课——“牛顿第一定律”的教学设计[J].物理通报,2013(10):66-68.
作者姓名:王建辉
作者单位:阳泉市第十一中学校 山西阳泉 045000
摘    要:本节课是立足于新课程理念的一节科学探究课,将物理学史与物理规律教学进行有机渗透,并在这条物理学史教育主线中穿插了讲授法、学生探究、组织学生讨论分析,教师实验演示和多媒体展示等多种教学方法.多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力,并使其逐步形成科学态度与科学精神.

关 键 词:牛顿第一定律  物理学史  探究
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
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