新课标下的物理美育探讨

物理课程蕴含着丰富的物理美，美育素材比比皆是。对物理美的认知，既可以激发物理学家打开神秘宇宙大门的强烈欲望，也可以激发学生产生探索自然奥妙的兴趣与激情。本文结合新课标对物理美育的要求，分析如何更好发挥物理课程的美育价值，让物理课堂教学变成学习与审美活动。