首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

物理课堂举例教学中的伦理问题研究
引用本文:孙 宇,侯 恕.物理课堂举例教学中的伦理问题研究[J].物理通报,2018,37(3):35-37.
作者姓名:孙 宇  侯 恕
作者单位:东北师范大学物理学院,东北师范大学物理学院
摘    要:当前学校教育主张课堂教学应是促进学生生命成长的过程, 因此强调教师需要有正确的价值理念和 伦理意识, 其教学方式、 管理手段、 教学氛围应是合乎道德的, 以促进学生道德修养的形成. 举例教学作为教学中常 用的教学方法, 在应用的过程中更需要注意其中的伦理性因素. 本文将从教育性教学的角度, 探讨教师在举例教学 中选择物理课堂例子时需注意的伦理问题

关 键 词:课堂  举例教学  伦理问题
点击此处可从《物理通报》浏览原始摘要信息
点击此处可从《物理通报》下载免费的PDF全文
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号