物理课堂举例教学中的伦理问题研究 |
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引用本文: | 孙 宇,侯 恕.物理课堂举例教学中的伦理问题研究[J].物理通报,2018,37(3):35-37. |
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作者姓名: | 孙 宇 侯 恕 |
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作者单位: | 东北师范大学物理学院,东北师范大学物理学院 |
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摘 要: | 当前学校教育主张课堂教学应是促进学生生命成长的过程, 因此强调教师需要有正确的价值理念和
伦理意识, 其教学方式、 管理手段、 教学氛围应是合乎道德的, 以促进学生道德修养的形成. 举例教学作为教学中常
用的教学方法, 在应用的过程中更需要注意其中的伦理性因素. 本文将从教育性教学的角度, 探讨教师在举例教学
中选择物理课堂例子时需注意的伦理问题
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关 键 词: | 课堂 举例教学 伦理问题 |
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