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| 优化物理图像教学促进学生持续发展 | |
| 引用本文： | 何玉平.优化物理图像教学促进学生持续发展[J].物理通报,2010(11). |
| 作者姓名： | 何玉平 |
| 摘 要： | 以奥苏贝尔的认知结构学习理论为指导,通过解析教学案例的形式,阐述如何优化运用物理图像教学,构建高中物理的知识体系、方法和能力体系, 达到促进学生学习能力持续发展目标的教学探索和实践. |
| 关 键 词： | 奥苏贝尔 物理图像 知识构建 数据处理 学能提升 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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