如何上好电学第一课--谈"电荷量库仑定律"的教学功效的挖掘 |
| |
引用本文: | 丁佐建.如何上好电学第一课--谈"电荷量库仑定律"的教学功效的挖掘[J].物理通报,2004(10):11-12. |
| |
作者姓名: | 丁佐建 |
| |
摘 要: | 作为中学物理电学内容的第一课,“电荷量库仑定律”并不是很难,甚至可能有乏味的感觉,但通过对其教学功效充分挖掘,可使之成为激发学生探索热情、灌输物理实验方法、提高学生解题能力的有效教学载体。
|
关 键 词: | 教学功效 电学 学生 库仑定律 有效教学 中学物理 灌输 电荷量 物理实验 激发 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|